人生的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，從無到有，從低到高， 從無知到有知，從迷茫到開闊，每天都在成長(zhǎng)，每天都很快樂。我們從以下八個(gè)方面來對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)基本的認(rèn)知。
一、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)有四種動(dòng)機(jī)，求知的欲望、發(fā)展的需要、報(bào)答的需要、競(jìng)爭(zhēng)的需要。首先我們要有一種好奇心，有探索未知世界的欲望；其次，我們要跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，提升自我能力；再次，要有感恩心和責(zé)任心，要對(duì)得起家人、朋友、上級(jí)的愛和信任；最后就是有一種危機(jī)感，別人在進(jìn)步，我沒有進(jìn)步，我很難在這個(gè)社會(huì)立足和生存。這四種動(dòng)機(jī)都是發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)在動(dòng)力，只要有一種都會(huì)促使我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)的定義
學(xué)習(xí)的定義就是學(xué)習(xí)的大方向和大目標(biāo)。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)做事是指一種善始善終的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)待和處理各種事務(wù)，堅(jiān)持不懈并力求完美。學(xué)會(huì)做人是指構(gòu)建符合道德的價(jià)值體系，并承擔(dān)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，熱愛生命并感激生活的給予。學(xué)會(huì)相片是為了更好地發(fā)揮自己的潛能，人們需要得到大家的支持和幫助，良好的人際關(guān)系是營(yíng)造個(gè)人工作和生活環(huán)境的必要前提，人們應(yīng)該相互尊重，彼此關(guān)愛。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是指提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)在自我學(xué)習(xí)中提高效能和學(xué)習(xí)價(jià)值。
三、學(xué)習(xí)的價(jià)值
學(xué)習(xí)就一定會(huì)有收獲，在物質(zhì)和精神層面都會(huì)得到雙豐收。學(xué)習(xí)的價(jià)值體現(xiàn)在四個(gè)方面：工作的進(jìn)步，生活的朋友，思想的活力，人生的歸宿。在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，得到學(xué)習(xí)工作雙豐收。三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之，在生活中善于學(xué)習(xí)的人一定會(huì)交到良師益友。社會(huì)在變化，文明在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)思想就會(huì)僵化，固步自封，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們的思想充滿活力，流水不腐。其實(shí)人生就是在不斷的攀登高峰，追求更高的境界，價(jià)值觀，人生觀，世界觀，是對(duì)社會(huì)人的根本要求，學(xué)習(xí)讓我們樹立正確的三觀，認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，找到生命真正的歸宿。
四、學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)的態(tài)度就是謙虛謹(jǐn)慎。一個(gè)人最大的學(xué)習(xí)障礙就是驕傲自滿，自以為是。知識(shí)是一片海洋，我們只是一滴水珠，知識(shí)越豐富，能力越強(qiáng)，境界越高的人，越能看清自己的不足，越懂得謙虛。可為什么又要謹(jǐn)慎呢？因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)知識(shí)泛濫的時(shí)代，我們一不留心就會(huì)誤入歧途，要善于去辨別是非、善惡、美丑，孟子講好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要取法孚上、專心致志、持之以恒、誠(chéng)心請(qǐng)教。
五、學(xué)習(xí)的方法
學(xué)習(xí)的方法有四步：學(xué)貴立志，學(xué)貴力行，學(xué)貴專一，學(xué)貴堅(jiān)持。首先要立志讀一讀《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！再讀一讀《勸學(xué)詩(shī)》，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。少年不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。再讀一讀祖逖的聞雞起舞，應(yīng)該立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)了，時(shí)間不多了。
只顧學(xué)習(xí)，但也不能紙上談兵，讀萬卷書還要行萬里路，要把學(xué)習(xí)融入實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，不然學(xué)習(xí)就體現(xiàn)不出它的價(jià)值。
第三要學(xué)貴專一，不能像猴子搬玉米，搬一包掉一包，我們來看孔子學(xué)琴是怎么專一的？孔子學(xué)古琴師嚷子十日不進(jìn)。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽?。”有間，曰：“已習(xí)其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其為人也?！庇虚g，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長(zhǎng)，眼如望羊，如王四國(guó)，非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云文王操也?！?/span>
我們?cè)僦v一個(gè)“獵人眼里只有兔子”的故事，獵人帶著三個(gè)兒子去打野兔，一路上繁花似錦，小橋流水，老大一會(huì)兒捉只蝴蝶，一會(huì)兒采枝鮮花，高興的不得了，老二一會(huì)兒嬉戲河里的小魚一會(huì)兒追逐樹上的小鳥，同樣高興的不得了。只有老三一言不發(fā)心情平靜，眼里望著前方，獵人問老三：“你為什么對(duì)周圍的一切美景都不感興趣呢？”老三回答：“我的眼里只有兔子”，最后只有老三打到了兔子，老大，老二都空手而歸
第四是學(xué)貴堅(jiān)持，今天我們有太多的人半途而廢，其實(shí)堅(jiān)持下來都會(huì)成功，就是南轅北轍，堅(jiān)持下去最終也會(huì)到達(dá)目的地。有一年的高考作文題是一幅漫畫，一個(gè)農(nóng)夫挖了很多口井都沒有挖出水，其實(shí)每一口井下面都有水，只是他的井挖的不夠深而已，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的道理，挖了那么多井，東一下西一下，時(shí)間花了精力耗了，一事無成，不如堅(jiān)持做一件事，再笨的人，最終都會(huì)有所成就。
六、學(xué)習(xí)的狀態(tài)
學(xué)習(xí)的狀態(tài)有三種，第一種是“消極應(yīng)付”，這種狀態(tài)，必然沒有把學(xué)習(xí)搞清楚，認(rèn)為是別人要求我學(xué)，我在為別人學(xué)，自己還不樂意，那就做做樣子吧！這種學(xué)習(xí)狀態(tài)除了浪費(fèi)時(shí)間，根本不可能有效果，如果是這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，終將是碌碌無為。第二種學(xué)習(xí)狀態(tài)是“積極努力”，這種狀態(tài)是為自己學(xué)，是正面向上的，花的精力時(shí)間也很多，但也學(xué)得吃力，學(xué)得很累。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)呢？有兩方面原因，一是學(xué)習(xí)的方法不好事倍功半；二是學(xué)習(xí)的認(rèn)知不高，僅停留在自我層面，對(duì)學(xué)習(xí)的看法認(rèn)知有一定的局限性。第三種狀態(tài)是“積極快樂”，達(dá)到這種狀態(tài)，有兩個(gè)前提，一是學(xué)習(xí)方法好，學(xué)的巧，知識(shí)和能力比較扎實(shí)，積累多，學(xué)起來事半功倍；二是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知高度很高，不僅為自己學(xué)，更為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！
七、學(xué)習(xí)的境界
學(xué)習(xí)的境界不僅是認(rèn)知的高度，而且要通過三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)達(dá)到能力的高度，分別是守、破、離。
“守”就是放下身段，誠(chéng)心請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，對(duì)老師對(duì)知識(shí)和技能臣服崇拜堅(jiān)守，全盤吸收，很多人之所以學(xué)不進(jìn)去，就是因?yàn)橥黄撇涣诉@個(gè)境界，心中總是有自我，一切都用自己的支見為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)自我就是自己面前的一堵墻，把自己隔離起來，孔子講，勿意勿必勿固勿我就是這個(gè)意思。
第二個(gè)境界是“破”，如果說“守”是全盤吸收，那么“破”就是消化分離，對(duì)事物的理解能力和分析能力達(dá)到了一個(gè)高度，可以融會(huì)貫通，舉一反三，基本沒有學(xué)習(xí)的障礙了。
第三個(gè)境界是“離”，就是開悟升華、創(chuàng)新，脫離了條條框框的束縛，進(jìn)入了自由發(fā)揮的境界，就是孔子的七十而從心所欲，不愈矩。
八、全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、隨時(shí)學(xué)習(xí)
生而知之者上也，學(xué)而知之者次也,困而學(xué)之又其次也，人生有三件事生活，工作，學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)是伴隨終身，在生活中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。千萬不要給自己設(shè)三個(gè)限，從而阻礙了人生的成長(zhǎng)。第一個(gè)限：我沒有那么高的追求，我就是個(gè)普通人，我玩一天也是過，干一天也是過，何不隨心作樂。第二個(gè)限：我的條件太差，基礎(chǔ)太差，今天已經(jīng)錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，就認(rèn)命吧，第三個(gè)限：年輕時(shí)可以沖一沖，拼一拼，年紀(jì)大了，何必再折騰。面對(duì)這三個(gè)自我設(shè)限，我們來看三個(gè)人的案例：
我一個(gè)同學(xué)在家里開了個(gè)小皮鞋廠，娶妻生子，家庭和諧，小日子過的有滋有味，上午忙完工作，下午打麻將，天天如此樂在其中，有一天，一位朋友突然對(duì)他說：“你現(xiàn)在才30歲，就天天打麻將，不思進(jìn)取，你想過40歲時(shí)、50歲時(shí)你的皮鞋廠不在了，你還這樣過嗎？”，他聽完這話幡然醒悟，人生不思進(jìn)取，過一天是一天，明天就沒得過，所以他突破了第一關(guān)，人生無所求，必將有所恨。一個(gè)叫王秀云的山東農(nóng)村婦女，小時(shí)候并未接受學(xué)校的系統(tǒng)教育，讀初中的兒子學(xué)習(xí)跟不上，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，40歲的王秀云和兒子打賭，你能考上清華，我就能當(dāng)作家，不識(shí)字的王秀云從學(xué)拼音開始，開啟了和兒子的學(xué)習(xí)賽跑，2003年，兒子考上北京林業(yè)大學(xué)，他發(fā)表處女作《四寶》，2007年，兒子考上清華建筑學(xué)院碩士研究生，從而圓了母子倆的賭言。王秀云從文盲到作家并無捷徑可走，也并沒有給自己設(shè)限。我們不能改變過去的條件，卻可以決定未來的路怎么走！
臺(tái)灣書法家趙慕鶴66歲從高雄師范大學(xué)退休，87歲和孫子一起考大學(xué)，91歲從高雄市立空中大學(xué)文化藝術(shù)系畢業(yè)，98歲取得碩士學(xué)位，105歲時(shí)還在大學(xué)旁聽中國(guó)文學(xué)史。我們有多少人在說自己年齡大，不用學(xué)了，我們問過自己，你究竟多大了呢？人生之路永無止境，隨時(shí)隨地都是學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都可以找到學(xué)習(xí)的快樂。看到路邊的一花一草，你要學(xué)習(xí)花的寂寞與堅(jiān)強(qiáng)，看到天上飛翔的小鳥，你要學(xué)習(xí)它的自由與開朗，看到田里勞作的農(nóng)夫，你要學(xué)習(xí)他的勤勞與善良。
我們到協(xié)會(huì)開會(huì)結(jié)束后，我們都起身離開，但秦總卻挨個(gè)把凳子擺好，看到后，我們也立即擺好椅子，恢復(fù)后才離開。我們以前住酒店，離開時(shí)把自己的東西收走就完了，后來聽說我們經(jīng)典中心一位小同學(xué)住酒店，離開時(shí)卻把被子疊好再離開，深感慚愧，雖然我們購(gòu)買了服務(wù)，但我們不給打掃衛(wèi)生的阿姨添麻煩，我們應(yīng)該把垃圾收好，東西擺好，這些舉手之勞就能給別人帶來方便，把這些理念帶到工作中去，下工序就是我們的客戶，所有的同事都是我們的客戶，我把和他們的銜接工作做好，不給他們添麻煩，是不是給自己方便呢？在美國(guó)，十幾天幾乎沒有聽到汽車的喇叭聲，可人家的交通仍然井井有序，我回來后也不按喇叭了，可我也沒有慢多少，我也沒有出交通事故?。?/span>
我們和小蔣老師、小李老師在游泳池交流成人學(xué)習(xí)自游泳，我說背上背漂抱著浮板先練打腿，然后再抓著浮板練單手劃水，旁邊一位女士說，我跟陳教練學(xué)自由泳時(shí)，他讓我們穿著腳蹼練，打腿很輕松的，我想起我練仰泳都用腳蹼，他說的有道理，于是就讓小李老師買腳蹼。
一次在安居路吃飯，她家的鍋邊饃很有特色，而且把制作地點(diǎn)放在店門口，走過的路人都能聞到香味和看到它的制作過程，一個(gè)小小動(dòng)作就起到了良好的宣傳效果。有時(shí)候我們講一大通道理，不如一個(gè)小小的動(dòng)作，讓客人身臨其境，這就是做才能得到。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，有時(shí)候我們也會(huì)看到亂扔煙頭垃圾的，亂停亂放，把路堵了的，開車加塞亂開的，甚至也有公共場(chǎng)合為點(diǎn)小事吵架的，我們就要反思我們有沒有這樣的行為，如果沒有，那有沒有其他的不文明行為，在別人看來也是特別不好的呢？
人類文明之所以進(jìn)步很快就是因?yàn)槲覀兒脤W(xué)，回顧我們今天所掌握的知識(shí)技能，包括各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是不是以前我們都不會(huì)呢？我們不是生而知之，都是學(xué)而知之，要相信自己，萬事萬物皆學(xué)問，隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入了這種狀態(tài)，快樂學(xué)習(xí)與我們同行！
作者：黃勇
2022.11.1
